考点一：教育途径
教育途径：教育者影响受教育者的渠道和方式，选择途径要依据受教育者的特点和教育内容来进行
学校教育的基本途径：教学
教学的特殊作用：①以有目的、有计划、有组织的活动形式进行；②教学将传授的内容经科学的选择，依据知识结构和学生认知规律编订成教材，供学生认识世界；③教学是教师精心计划和安排的；④教学能确保学生全面发展。
考点二：学校课外活动
课外活动也是学校或校外教育机构有目的有计划有组织进行的教育活动，包括校内和校外活动两种。
课外活动具有以下几个特点：①组织上的自主自愿性；②形式上的灵活多样性；③内容上的灵活广泛性；④过程上的实践性
课外活动的基本内容：①思想政治活动；②科学技术活动；③文学艺术活动；④体育活动；⑤社会公益活动。
学校课外活动的组织形式：①群众性活动；②小组活动；③个人活动
学校课外活动的实施要求：①有明确政治思想性、方向性和教育目的性；②有明确的目的性和周密的计划性；③坚持科学性，知识性和趣味性相结合；④要照顾学生的个别差异性和年龄特征；⑤因地制宜的利用当地条件。
考点三：综合实践活动
综合实践活动课包括：研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育，信息技术教育
综合实践活动课是学科课程和知识类综合课程的补充，是一门活动类综合课程
基本理念：突出学生主体；面向学生生活；注重学生实践；强调活动综合
综合实践活动课的课程性质：经验性课程；实践性课程；面向学生生活领域延伸的综合性课程；三级管理课程。
综合实践活动课的课程特点：综合性；实践性；开放性；生成性；自主性
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